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MIT, 하버드, 스탠포드 학생 백만명 시대 - 학교가 필요 없어진다?

김주호 MIT CSAIL

2012-10-13 at TEDy Boston
Slides
수십만명이 동시에 수업을 듣고 토론을 하고 시험을 보고 수료를 할 수 있는 MOOC (Massive Open Online Courses) 의 등장으로 교육의 새로운 세계가 열리고 있습니다. 이번 발표에서는 학습의 개방, 소통, 소셜화, 게임화 현상과 인터랙티브한 과제, 맞춤형 진도, 수십만명 과제의 채점을 위한 크라우드소싱 기법을 소개합니다. 강의는 집에서 듣고 과제는 학교에서 하는 flipped classroom 시대에 과연 '학교'는 살아남을 수 있을까요? MOOC는 고비용과 환경제약을 극복하는 교육 민주화의 해답일까요, 아니면 교육의 본질을 반영하지 못한 잠깐의 유행일까요?

Highlights what is this?


Chapters what is this?

  • 0:45교육의 역사: 교실이라는 공간

    • 교육은 수천년동안 교실, 교사, 학생의 구조를 유지해 왔다. 고대 이집트, 그리스, 로마, 조선시대, 심지어 교실의 미래를 예측한 그림에서도…

    • 산업혁명 이후 학교도 계량화 되었고, 사회와 기업에서 필요로 하는 스킬을 갖춘 일정 수준의 인재를 만들어 내는 데에 초점이 맞추어져 있었다.

  • 5:15현대 교육이 해결해야 하는 과제: reach, quality, money

    2012년 현재에도, 교육은 누구나 편하게 누릴 수 있는 것이 아니다.

    • reach: 교육의 혜택이 더 많은 사람, 지역에 골고루 돌아가는가
    • quality: 공교육은 제 역할을 다 하고 있는가

    • money: 교육이 시장논리에 지배되고 비용이 지나치게 높지는 않은가

    • Wikipedia “대한민국의 사립대 평균 등록금은 연간 768만 6000원으로 등록금 비용은 미국에 이어 세계 2위 수준이지만, 등록금 부담이 낮은 국공립대의 비율은 대한민국 18%와 비교해 미국은 70% 이상이 국공립대에 해당한다.”

  • 8:19원격 교육은 해답이 될수 있을까?
    • 시간, 지리적 제약 극복
    • 1840년 시작 (우편)
    • 우리나라도 학습지, EBS, 인터넷 강의, 사이버 대학 등으로 보편화
    • 기술의 발전과 제도의 개선이 새로운 형태의 원격 교육 방식을 만들어 내고 있다.
  • 12:27Khan Academy: YouTube 세대를 위한 교육

    • 학교가 아닌 곳에서, 우연한 계기에 단순하지만 강력한 변화가 시작되었다. 짧고 직관적이고 단순한 비디오 강의.

    • 수정: 처음 가르쳤던 학생은 조카가 아니라 사촌입니다^^;;

  • 18:07MOOC (Massive Open Online Course)

    • 불과 최근 1년여 사이에, 세계의 유수 학교들이 온라인 강의를 제공하고 있다. Udacity, Coursera, EdX 가 가장 대표적.

    • 기존 온라인 강의와 다르게 단순히 수업만 제공하는 것이 아니라 숙제를 하고 토론을 하고 시험을 보고 수료를 하여 인증을 받을 수 있다.

    • 토론이 많은 부분인데 음향 상태가 좋지 않아 아쉽네요..

  • 47:28인터랙티브 학습의 등장: 프로그래밍, 언어, 그래픽 디자인
    • 프로그래밍: Codecademy
    • 언어: Duolingo
    • 그래픽 디자인: Photoshop with Friends (제가 하던 연구입니다 ㅎㅎ)
  • 56:41MOOC 의 핵심 요소: 기술과 소셜
    • short videos, embedded quizzes
    • peer assessment
    • social
    • interactive: humans
    • interactive technology
    • personalization
    • video technology
  • 1:05:38MOOC가 갖는 의미: 교육 민주화의 대안인가?

    여기부터 끝까지는 거의 대부분이 토론입니다.

    flipped classroom

    • 수업과 숙제의 의미가 달라진다.
    • 학교의 역할은 어떻게 달라져야 할것인가.

    무료, 오픈

    • MOOC 의 사업모델은 무엇인가.
    • 누구나 교육 컨텐츠만 있으면 학교를 열 수 있다?

    경제적 가치

    교육의 민주화

    • 진정 교육의 기회가 누구에게나 균등하게 돌아가는가.
    • 부익부 빈익빈?
  • 1:21:34MOOC 의 한계와 미래

    역시 토론 위주로 진행되는 부분입니다.

    한계

    • 참여도 저하 (학생들의 retention rate 이 오프라인 강의에 비해 현저히 낮다)
    • 모든 수업이 MOOC 로 제공될 수 있는가. (인문/사회학, 디자인, 프로젝트 위주의 과목 등)
  • 1:25:45토론

    본 발표 후 마지막 토론부분.

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